Moj prijatelj Oli

To je zgodba o prijateljstvu med fantom Rudijem in kužkom Olijem. Oli je majhen kuža, ki se v prvem delu knjige, Moj prijatelj Oli: zgodbica o kužku, ki se je moral naučiti biti (Založba Pivec, Maribor 2020) spoprijatelji z dečkom Rudijem. Ta kmalu ugotovi, da je prikupen Oli drugačen od ostalih kužkov, saj je zelo neroden, ne zna dobro lajati, ko ga je strah čivka, ko je vesel mijavka, postavlja nenavadna vprašanja, se hitro razjezi in se težko vključi med svoje pasje in druge sovrstnike.

Zaradi tega sta tako Oli kot Rudi deležna velikega posmeha sovrstnikov, njihovih zlobnih pripomb in obrekovanja. Ker ima Rudi zelo razumevajoča starša in bi vsi radi izvedeli, zakaj je Oli tako poseben, se po odgovor odpravijo k pasjemu psihologu, ki ugotovi, da je Oli kuža z Aspergerjevim sindromom. To pomeni, da potrebuje veliko ljubezni, razumevanja, potrpljenja in ustreznih prilagoditev doma in v šoli. Družina si ob psihologovi diagnozi oddahne, saj sedaj vedo, kaj se dogaja z Olijem in kako mu bodo lahko pomagali. Rudi in Oli postaneta neločljiva prijatelja, ki se skupaj spopadata z različnimi izzivi življenja.

Zgodba v knjigi Moj prijatelj Oli: skrivnost Orehovega vrha je nekoliko drugačna od prve. Otrokom, ki so brali prvo knjigo o Oliju, poskuša odgovoriti na  vprašanja, ki so jih postavili po prebrani knjigi, na primer: »Od kod je Oli?«, »Ali ima res starše?«, »Ali ima brate in sestre?«, »Kje je njegova prava družina?«, »Kako je prišel k Rudiju?«, »Zakaj je tako neroden in čuden?«, »Zakaj ga je tako strah?«, »Zakaj čivka in mijavka, lajati pa ne zna dobro?« in še mnoga druga.

Zgodba se prav tako ukvarja s posebnostjo Aspergerjevega sindroma, oziroma z vključevanjem in sprejemanjem Olijeve drugačnosti v življenja drugih. Namen knjige je usmerjen v iskanje posameznikove identitete, v osmišljanje naših posebnosti. V ospredje stopajo vrednote sprejemanja drug drugega, sočutja in prevzemanja odgovornosti za sobivanje, še posebej s tistimi, ki jih družba opredeljuje kot drugačne in jih zaradi tega prevečkrat izključuje iz svoje sredine. 

Oli je namreč kuža, ki je prišel na svet, kot vsi ostali kužki. Oli diha, pije, se prehranjuje, lula in kaka tako kot drugi. Ima potrebo po izražanju, ustvarjanju in sobivanju z drugimi. Vprašanje drugačnosti je zaradi določenih neštetih odtenkov doživljanja in zaznavanja sveta ter odzivanj nanj, nekaj, kar je lastno vsem živim bitjem. Spoštljiv dialog in sodelovanje sta mogoča, vendar se moramo kulture dialoga in socialnih veščin učiti vsi, ne samo Oli in drugi »posebneži«.

RECENZIJA KNJIGE:

»Avtorica na čudovit način detabuizira vedenje otrok z Aspergerjevim sindromom in preko Olijeve podobe ruši stereotipe, hkrati pa bralcem prinaša dragoceno sporočilo: najpomembnejše je to, kar smo, ne to, kar imamo. S simpatičnim in včasih nagajivim likom kužka Olija in njegovega človeškega prijatelja Rudija otrokom približa vrednote empatije, razumevanja in sprejemanja različnih osebnostnih lastnosti, hkrati pa jih spodbudi k razmišljanju o tem, kako se lahko tudi sami povežejo s svetom okoli sebe – ne preko tehnologije, temveč skozi čudeže narave in resničnih prijateljstev.« - Sabina Korošec Zavšek, prof. def., Greenspan Floortime Coach